学生和家庭的支持和参与
社区学校
虽然所有学校都为学生提供支持， 社区学校与社区伙伴合作, 地方政府, 和其他利益相关者一起提供解决学习和成功障碍的综合服务.
社区学校 利用社区的力量 通过以资产为基础的方法，加强家庭之间的联系, school, 和社区，为他们所服务的人创造改变.
In 2019, 参议院法案1030(5-203)将社区学校定义为“在学校和其他社区资源之间建立一套战略伙伴关系的公立学校，以促进学生的成就。, 积极的学习条件, 通过提供全方位的服务来提高学生的幸福感.”
About Us
MCPS社区学校是提供学生的中心, families, 以及需要全方位服务的社区. 我们为学生、家庭和社区提供公平的服务和成果.
社区学校将提供健康, mental health, academic, 课外支持服务也需要蓬勃发展. 我们注重家庭和社区的参与, 建立与文化相关的关系, 心理和情绪健康, 创伤知情实践, 恢复实践, 以及身体健康和健康，除了MCPS的质量指导. 我们的目标是促进公平，同时优先考虑学生和照顾者迫切需要他们的福祉的关键需求.
社区合作伙伴
- 提供全面服务
(健康、心理健康、社会服务、社区教育/发展) - 将家庭与现有资源联系起来
- 提供文化和语言上适当的支持
- 支持从产前到高中的各个层次的家庭
Partners
CONTACT
Ms. Hope L. McGuire
社区学校临时协调员福利、学习、 & Achievement
Phone: 240-740-5692
Email: Hope_L_McGuire@mcpsmd.org
Twitter: @CSconnect_MCPS
马里兰州致力于社区学校的历史是什么?
在马里兰州的一些地方学校系统中，社区学校已经存在了超过25年.
在《威尼斯官网在线》之前, 巴尔的摩市和蒙哥马利县都建立了社区学校. 2016年对巴尔的摩市社区学校战略的评估发现，社区学校在小学和中学的日常出勤率较高，并且在建立五年或更长时间的社区学校中，长期缺勤率下降. Additionally, 在社区学校上学的学生的家庭更有可能报告与学校有联系, 还有六年级的学生, 9, 与没有上过社区学校的学生相比，其中10人转学的可能性更小.
认识到蒙哥马利县和巴尔的摩市早期社区学校战略的价值, 马里兰州议会于2019年通过了立法，定义和描述了社区学校的各个方面. 2021年，《威尼斯官网在线》成为法律. 蓝图反映了马里兰州对建立和维持满足关键需求的高质量社区学校的承诺. 马里兰州现在有300多所社区学校，为来自17个当地教育机构的学生提供服务.
综合学生支持
专门的工作人员协调支持计划，以解决学生和家庭的校外学习障碍. 心理和身体健康服务支持学生的成功.
扩展和丰富了学习时间和机会
丰富活动强调现实世界的学习和社区问题的解决. 课后、周末和暑期课程提供学术指导和个性化支持.
协作式领导实践
Parents, students, teachers, principals, 社区伙伴建立了一种专业学习的文化, collective trust, 并通过基于现场的领导团队和教师学习社区分担责任.
社区学校教职员的角色
- 社区学校联络(csl) 社区学校提供各种适合学生需要的全方位服务, families, and communities. 在社区学校协调员的指导下, 与小学校长合作, 社区学校联络员会为指定的社区学校策划及提供全面的支援. 该职位将成为学校领导和支持团队的一员. 社区学校联络员将与学校领导团队合作, school staff, 社区机构, 家长和其他相关利益相关者为学校制定全面的需求评估和战略计划，以支持社区学校为学生提供的全方位服务，包括(但不限于):为学生提供校外学习机会, 扩大为学生提供的校本保健和保健服务, 扩大家庭参与和为家庭提供支助服务, 支持/计划提高学生出勤率，培训学校员工和社区合作伙伴，以成功实现社区学校的使命和愿景. 该职位将在MCPS和MCEA之间的合作伙伴关系中工作. 社区学校联络员将履行对学生的承诺，作为一名倡导者, a role model, 也是多样性的支持者.g.(种族、民族、性别、发展差异、学习方式和例外情况). 该职位将由学校校长与社区学校中心办公室协调评估.
- WELLNESS TRAINER 在办公室主任的监督下, 行为健康, 和学术，并与社区学校协调员合作, 健康教练为不同人群设计并实施结构化的健康计划, 倡导和促进健康, 健康积极的生活方式, 以及指定学校的健康饮食行为. 这个班的工作包括制定和实施培训计划, 培训的研讨会和演讲, 支持和提供材料和资源，为学校工作人员参与和指导学生有关健康的问题, fitness, 恢复性司法, 积极的情绪和行为健康. 健康教练通过面对面的方式为指定的学校员工提供培训, 同步和异步虚拟格式. 协助和支持学校员工的演讲, 为学生和家庭举办的活动和讲习班，主题是支持学生积极的情绪和心理健康, 家庭和学校社区. 提供正念和恢复性司法训练, 向社区学校员工提供在学校环境中实施的材料和每周指导. 发展和培训学校工作人员在他们的学校担任正念/恢复性司法教练. 支持学生有效的正念和恢复性司法实践. 支持MCPS社区学校模式的目标和目的. 与所有其他MCPS办公室合作，确保学生的心理和情绪健康支持, 培训和资源在整个系统中对齐.
- 家长社区协调员(pcc) 帮助建立和加强与家庭的积极关系，并与学校领导合作, staff, 社区组织发展和实施家庭参与活动. 他们通过指导家庭完成学校系统来支持家庭, 帮助建立他们的能力，倡导学生的学业成功, 尤其是那些可能面临语言障碍的人, 文化或经济障碍. pccc是一个多元化的专业团队，位于受贫困影响最严重的学校社区.